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工學(xué)交替 實(shí)崗育人 雙師育徒

溫州龍灣區(qū)工會(huì)請(qǐng)勞模育匠才

2016年05月20日10:29  來源:工人日?qǐng)?bào)

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近日,浙江省溫州市龍灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與浙江溫兄機(jī)械閥業(yè)有限公司等多家企業(yè)完成“交接”,首批40名“勞模育才班”學(xué)員在結(jié)束為期兩年的在校理論教學(xué)后,根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)入企業(yè),接受“一帶一”指導(dǎo),鍛造“匠才”。按照協(xié)議,1年后,這批學(xué)生將正式畢業(yè),表現(xiàn)優(yōu)異者將被企業(yè)直接聘用。

據(jù)悉,“勞模育才班”由全國勞模、國家級(jí)技能大師工作室創(chuàng)辦人、浙江溫兄機(jī)械閥業(yè)有限公司技能人才張積貴領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)擔(dān)任輔導(dǎo)員,根據(jù)行業(yè)需求,以“機(jī)械制造與加工”專業(yè)定向招收學(xué)生,並採取“2+1”教學(xué)模式,即2年理論教學(xué)和1年實(shí)踐教學(xué)。除技能教學(xué)外,勞模還為學(xué)生上德育課,通過言傳身教,提升學(xué)生的職業(yè)操守、弘揚(yáng)“工匠精神”。

“開設(shè)這個(gè)班,將傳統(tǒng)的師帶徒方式,與校企深度合作和教師、師傅聯(lián)合傳授的新型現(xiàn)代學(xué)徒制有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)出有技能、品質(zhì)好且能真正扎得下根的本土人才。”張積貴表示。近年來,龍灣區(qū)的外來技術(shù)工人流失率較大,龍灣區(qū)總工會(huì)便將目光鎖定在培育本土學(xué)生身上,組織技術(shù)型勞模開設(shè)“勞模育才班”。

創(chuàng)立“勞模育才班”,建立工學(xué)交替、實(shí)崗育人、雙師育徒為特點(diǎn)的技能人才培訓(xùn)新模式,是龍灣區(qū)總培育“匠才”的一大舉措。去年以來,該區(qū)總還實(shí)施“職工雙百技能晉升助推計(jì)劃”,力推“藍(lán)領(lǐng)成才”職工技能素質(zhì)提升工程,結(jié)合行業(yè)發(fā)展需求,培育家政、鉗工、車工等技術(shù)工人2600余名。此外,還搭建了職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),發(fā)揮13家勞模創(chuàng)新工作室的孵化作用,研發(fā)專利254項(xiàng),培養(yǎng)技術(shù)人才180名,培育46名職工提升技能等級(jí),產(chǎn)生創(chuàng)新成果20余項(xiàng)。

(朱培瑞)

(責(zé)編:閆妍、秦華)
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